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​【宽仁好教师08】谭波涛: 给学生一瓢水,自己要有一桶水
发布时间: 2020-09-23 18:16:58  来源:bet体育

不忘医者初心。


用真心与大爱去诠释作为一名医生的仁心仁术,在治病救人的道路上奋斗不止。


重庆医科大学附属第二医院康复科主治医生谭波涛寄语医学生



谭波涛,博士,中共党员,第二临床学院核心师资成员,从事教学工作3年以来,热心教学工作,主动参与教育教学改革实践,积极开展混合式教学改革探索,引入并推广“雨课堂”、“问卷星”等现代教学工具提高教学效果。2018-2019学年获2018年全国高校(医学类)微课教学比赛一等奖,获2019年第二临床学院课堂教学创新大赛一等奖,发表教学论文1篇。


学生渴望知识的目光,促使自己努力“舀出一瓢优质水”


“给学生一瓢水,自己要有一桶水。”这是谭波涛常说的一句话,这也算是他从教3年的一个经验总结,始终用这句话鞭策自己。


“我参加教学的时间并不长,但让我非常深刻的是每次上完课后,有一些同学会来和我交流,就课堂上所学到的内容,进一步去了解更多的知识。作为一名老师,学生能提出问题就是我觉得最欣慰的。”谭波涛说,有时候自己对这个知识点也不是很了解,于是下来翻阅资料,去学习,了解透彻了再去给学生解疑答惑,在这个过程中,学生和老师都能取得进步。


自己肚里没货,怎么带好学生?强烈的责任意识,让谭波涛感受到了“本领恐慌”。为了积累更多知识,快速提升自己的专业知识,谭波涛主动报名参加各种教学比赛。“每次比赛都选择不同的题目,比如拟定吞咽功能障碍这个题目,为了把课讲好,我就要提前去翻阅资料,去想如何设计课件,做好了前期的准备工作,最后讲出来效果也不错。第二次去参加比赛,我又会换一个题目,这样慢慢地让自己的知识丰富起来,日常讲课就更得心应手。”他如是说。


从教三年,谭波涛的课堂教学生动活泼,受到师生一致好评,多次在教学评价中名列前茅。还主动推动康复医学教研室创新教学改革,积极开展混合式教学改革尝试,率先将现代化教学工具“雨课堂”引入课堂教学,提高教学效率。他创新开展临床带教,精心策划和组织针对学生和科室年轻医务人员的“春芽”学习活动,搭建科室医疗、教学、科研交流平台。2018年获得全国高校(医学类)微课教学比赛“一等奖”,2018年学院青年教师英文讲课比赛“二等奖”,2019年在重庆市普通本科高校课堂教学创新大赛中,一路过关斩将,最终获重庆市“一等奖”。


学无止境,医无止境 康复事业是他一辈子的事情


作为一名年轻教师,他在教学中闪闪发光,这一切都和临床经验分不开。而他所在的康复科和其他科室不太一样,名字看上去比较“柔弱”,却能帮助患者从言语不清到吐字流利,从无法行走到正常走路,从瘫痪在床到生活自理……科室团队一直致力于为广大患者提供更加优质、专业、高效的医疗康复服务,使越来越多前来就诊的患者不仅“活下来”而且“活得好”。


“康复科主要是肢体功能障碍的病人(也就是瘫痪),目前没有一个很好的方法,主要就是康复训练,而且病人整体恢复是一个慢性、长期的过程。”谭波涛说: “所以bet体育现在做研究,研究神经保护、神经再生,如何促进神经功能重塑,都是为了找到更好的治疗方式,减轻患者的痛苦。”


谭波涛擅长脑卒中、脊髓损伤、脑外伤等疾病的康复评估及治疗,特别是在吞咽障碍、肌肉痉挛、神经源性膀胱等方面具有独到的见解,引入并开展超声引导下肉毒素注射,超声引导下神经阻滞治疗等实用技术。


走进康复科,患者形形色色,既有脑、脊髓神经损伤的患者,也有骨关节损伤术后与慢性疼痛的患者,他们很多面临着肢体瘫痪、麻木、吞咽、认知、大小便、疼痛等问题。谭波涛表示,康复治疗的意义在于尽最大可能增加病人的独立性,恢复/代偿部分功能,帮助患者重新完成自己进食、穿衣、行走,最终回归家庭、工作岗位,这让人有很大的满足感。


除了繁忙的临床工作,谭波涛和团队积极参加各类专科比赛,先后获得全国吞咽康复病例大赛获“优秀奖”,西南区吞咽康复技能大赛获“二等奖”、“三等奖”,重庆市首届康复病例大赛获“一等奖”。


从医10年,从教3年,谭波涛一步一步地实现了自我超越,留下的是一串闪光的足迹。无论在行医还是教育生涯中,他都以满腔热情投入到医学工作中,学习老一辈医学工作者的精益求精、无私奉献精神,以强烈的责任感培养教育后一辈。


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